Les temps "d'inclusion collective"

             pour les apprentissages autour d'un projet commun                                         

                                 (spectacle,    sorties scolaires...)

                              Les temps "d'intégration individuelle"

              pour un temps d'apprentissage fonctionnel ciblé par le PIA  

                                ( activités artistiques, physiques...)

                               Les temps "de vie commune"

              pour les apprentissages d'une vie sociale      

                               (  récréations, temps libres, repas...)                            

Une classe à visée inclusive est un groupe classe d'élèves à besoins spécifiques inscrits dans l'enseignement spécialisé de Type 2 ou Type 3 (avec autisme).

Cette classe est implantée au sein d'un établissement d'enseignement ordinaire.

Elle bénéficie de l'encadrement prévu pour ce type d'enseignement et est assuré par des enseignants de l'enseignement spécialisé.

L'objectif premier pour les jeunes participants à ce projet est une inclusion sociale, relationnelle, dans un milieu scolaire et de vie "ordinaire".

     Conditions d'accès

        * Être âgé entre 13 ans et 21 ans

        * Être en possession d'une attestation

           d'orientation dans l'enseignement

           spécialisé

         * Être reconnu Type 2 avec ou sans troubles

            autistiques

                             ou Type 3 avec troubles autistiques

          * Être inscrit dans l'enseignement

            spécialisé de Forme 2